\nKodul\u00e4hedased tegevused
\nK toa remont
\nPuhkuse ilusad ilmad
\nHaapsalu
\nP\u00e4rnu
\nS\u00f5pradega L\u00e4tis
\nKorraks natuke Leedus
\nPulmakleit
\nMitmed toredad pildistamised
\nPalju jalutamisi perega ja s\u00f5pradega
\nLastega veedetud aeg
\nTallinna vanalinn
\nLoomaaed
\nMetsas marjul
\nK L\u00f5una-Eestis
\nPuhkus kodus (ilmadega vedas)<\/p>\n
Seekord siiski pigem septembrist ja suvejutustused j\u00e4\u00e4vad mingiks teiseks korraks, sest hulk suviseid piltegi alles kaameras.<\/p>\n
Niisiis….september.<\/p>\n
![\"l\u00e4ti\"](\"\/pildid\/1561\/IMG_0209-3.jpg\")
<\/a><\/center><\/p>\nAlgas nagu ikka, esimese koolip\u00e4evaga.<\/p>\n
Hommikul vudisin mina t\u00f6\u00f6le. K l\u00e4ks pisut hiljem oma kooli, kus aktust ei tehtud(oli ainult 1. ja 9. klassile) ja esimene p\u00e4ev piirdus klassijuhataja tunniga. <\/p>\n
Mina s\u00f5itsin t\u00f6\u00f6lt 10.30-ks meie kodukooli juurde, kus sain kokku suure R-i ja tema v\u00e4iksema t\u00fctrega. Emme oli meie uhke v\u00e4rske koolilapsega juba eelnevalt l\u00e4inud klassi, et lapsed saaksid enne aktust endale kohad v\u00e4lja valida.
\nKogu koolipere aktus toimus aga ilusasti koolimaja ees vabas \u00f5hus. K\u00f5igil oli ruumi ja turvaline olla ning esimene koolip\u00e4ev v\u00f5is oma pidulikkuses s\u00e4rada.
\nPeale aktust said suuremad lapsed j\u00e4\u00e4tist ja v\u00f5isid koju minna. Esimesse klassi minejate vanemad ja l\u00e4hedased l\u00e4ksid aga kooli saali, kuhu m\u00f5ne aja p\u00e4rast astusid sisse koolitee alustajad ja p\u00f5hikooli l\u00f5petajad.
\nArmas aktus oli ja minul p\u00f5ksus s\u00fcda \u00e4revusest. Ikkagi esimene lapselaps l\u00e4ks kooli.
\nKui aabitsad k\u00e4es, mindi oma klassidesse ja \u00f5petaja jagas k\u00e4tte \u00f5pilaspiletid, j\u00e4\u00e4tised ning \u00fcmbrikud v\u00e4ikeste kingitustega.
\nKlassijuhataja on neil noor, krapsakas, lahke, ettev\u00f5tlik ja elur\u00f5\u00f5mus. Parim, keda v\u00f5is tahta.<\/p>\n
<\/a><\/center><\/p>\nP\u00e4rast aktust tegime traditsioonilised esimese koolip\u00e4eva pildid koolimaja ees ja l\u00e4ksime laiali. Kes koju, kes t\u00f6\u00f6le. K-l oli muidugi kahju, et ta ei saanud vennat\u00fctre esimesest aktusest osa, aga mis teha, kui enda kool oli linna teises otsas ja klassijuhataja tund samal ajal. <\/p>\n
Peale t\u00f6\u00f6d tegime kodus maja taga v\u00e4ikese esimese koolip\u00e4eva grilli ja l\u00e4bi see p\u00e4ev saigi. <\/p>\n
<\/a><\/center><\/p>\nM\u00f6\u00f6dus terve n\u00e4dal ja siis…<\/p>\n
K on meil v\u00e4ikestviisi \u00fcllataja.<\/p>\n
Tuli koju jutuga, et k\u00f5ik, mine r\u00e4\u00e4gi kodukooli direktoriga. Tema tahab vahetada kooli. Mina tegin selle peale suured silmad ja sinna see jutt j\u00e4igi. Paari p\u00e4eva p\u00e4rast k\u00fcsib j\u00e4lle…ema, kas sa r\u00e4\u00e4kisid direktoriga??? No polnud jah r\u00e4\u00e4kinud, sest ma kuidagi ei v\u00f5tnud asja t\u00f5siselt.
\nOk, pidasin maha t\u00f5sise vestluse, et saada aru, millised on tal kooli vahetamise motiivid. Kas midagi on koolis pahasti? Ei ole pahasti. Kas keegi kiusab? Ei kiusa. Mis siis lahti? No tegelikult polegi midagi v\u00e4ga lahti.
\nMiks siis mulle juba augustis ei \u00f6elnud, et tahad kooli vahetada? No augustis ma ei teadnud, et mu lemmik matemaatika\u00f5petaja j\u00e4\u00e4b kohe-kohe dekreeti ja meil pole J\u00c4LLE head matemaatika \u00f5petajat.
\nOh jah, mis ma oskasin \u00f6elda. T\u00f5epoolest, matemaatikaga pole neil seal lihtne olnud. Peale esimest 3 klassi hakkas probleem peale, sest neljandas andis neile matemaatikat uus \u00f5petaja ja selleks polnud mitte matemaatika\u00f5petaja vaid \u00fcks algklasside \u00f5petaja. \u00d5petaja, kelle \u00f5petamisest ei saanud alati enam aru isegi klassi k\u00f5ige tugevamad matemaatikud. Neljandas klassis oli v\u00e4ga hea tasemega klass matemaatikaga h\u00e4das ja olime vanematega \u00fcsna n\u00f5utud. Kui K tunnistusel olid muidu k\u00f5ik viied, siis sel aastal oli matemaatika stabiilne 4. \u00d5nneks tuli l\u00f5puks viies klass ja lastel \u00f5nnestus saada endale p\u00e4ris matemaatika\u00f5petaja, hea matemaatika\u00f5petaja….ning matemaatika hinne oli kogu aeg 5. Kuuendas otsustati A ja B klassid koos kaheks jagada ja \u00fchtedele j\u00e4i endine \u00f5petaja, teistele uus \u00f5petaja…kes m\u00f5ne n\u00e4dala p\u00e4rast j\u00e4i dekreeti. Selle \u00f5petajaga paralleelselt \u00f5petas juba uus nooremapoolne matemaatika\u00f5petaja neid samuti ja tema neile j\u00e4igi…ning meeldis t\u00e4iega. Tark, h\u00e4sti seletas, heatahtlik, innustav…k\u00f5ik omadused, mis \u00fchel matemaatika \u00f5petajal peaksid olema. Ka distants\u00f5ppe perioodil oli ta lemmik\u00f5petaja ning matemaatika – lemmik\u00f5ppeaine. Matemaatika oli K-l alati 5 ja nii tunduski, et uus kooliaasta on oodatud ja tore. Mis me selle matemaatika \u00fcmber nii palju jaurame? Kaks p\u00f5hiainet – matemaatika ja emakeel v\u00f5iksid lastel koolis olla siiski v\u00e4ga heal tasemel ja neid ei peaks \u00f5petama erihariduseta inimesed. Selline on meie pere seisukoht ja meil jagub siin nii reaale, kui humanitaare.<\/p>\n
Teine suur p\u00f5hjus oli aga hoopis proosalisem….vennat\u00fctar l\u00e4ks ju sinna kooli ja n\u00fc\u00fcd tahaks K olla tema l\u00e4hedal, koos hommikul kooli minna ja olla pisikesele tirtsule koolis toeks – “suur \u00f5de”, kes on alati l\u00e4hedal. <\/p>\n
<\/a><\/center><\/p>\n\u00dches\u00f5naga…otsustasin lapse soovile vastu tulla.<\/p>\n
Olin sel jutuajamise \u00f5htul pikemalt t\u00f6\u00f6l ja kui K l\u00e4ks muusikakooli, v\u00f5tsin n\u00f5uks helistada kodukooli direktorile. Liiati oli mul tarvis temaga ajada ka t\u00f6\u00f6alast juttu ja peale k\u00f5ige muu, on ta meie pere v\u00e4ga ammune tuttav. \u00c4\u00e4rmiselt tore ja meeldiv inimene.
\nT\u00f6\u00f6jutud r\u00e4\u00e4gitud, v\u00f5tsin \u00fcles teema nr.2. Et kas sa tahad \u00fchte viielist t\u00fcdrukut oma kooli tagasi v\u00f5tta. Tegelikult kodul\u00e4hedases koolis K oma kooliteed alustaski ja see valik oli tookord meil ainu\u00f5ige. Millega me ei osanud aga arvestada, siis sellega, et v\u00e4ike laps ei j\u00f5ua kuidagi \u00f5igeks ajaks linna teise otsa muusikakooli, laulustuudiosse ja trenni. Peale esimest veerandit olime m\u00f5lemad stressis ja ahastuses ning vahetasime nuttes kooli. Uus kool oli nii v\u00f5\u00f5ras, sest k\u00f5ik meie pere lapsed on k\u00e4inud just selles armsas kodukoolis ning kooliga seonduvad meil ainult head kogemused ja positiivsed m\u00e4lestused. \u00d5nneks l\u00e4ks sisseelamine uues koolis ja uute kaaslastega libedalt ning see t\u00fcdrukute punt, kes neil sel ajal tekkis on p\u00fcsinud koos siiani. Kogu punt k\u00e4ib koos ka muusikakoolis ning ma usun, et s\u00f5prus ei katke ka siis, kui nad ei ole enam p\u00e4evast p\u00e4eva \u00fches klassis. Muusikakooli tunnid on aga viimasel aastal nihkunud nii hilisele ajale, et peale kooli j\u00f5uab kojugi lipata, kuhu meil on koolist reaalselt 7 minutit astuda. J\u00f5uab \u00f5ppida, s\u00fc\u00fca ning siis muusikakooli tundi minna.<\/p>\n
Kodukooli direktor oli loomulikult igati n\u00f5us K-d oma hoole alla v\u00f5tma ja arutasime vaid selle \u00fcle, millisesse kolmest 7-ndast ta saab minna. Leppisime kokku, et arendame seda teemat hommikul edasi, kui ta saab t\u00f6\u00f6l vaadata j\u00e4rgi, millised on klasside t\u00e4ituvused. Kohe hommikul saingi temalt telefonik\u00f5ne. Kahes klassis oli v\u00f5imalik v\u00f5tta \u00fcks laps juurde ja \u00fcks neist kahest oli K-le sobilik. Tal ei olnud vahet, kas satub A v\u00f5i B klassi, sest m\u00f5lemas klassis on tal s\u00f5pru, tuttavaid ja endisi lasteaiakaaslasi. \u00d5htul helistas mulle juba uus klassijuhataja ja pall l\u00e4ks veerema.
\nEile k\u00e4isin hommikul koolis lahkumisavaldust kirjutamas ning t\u00e4na oli K-l koolis, kus ta \u00f5ppis 6 aastat, viimane koolip\u00e4ev. Ta ei olnud kurb, ta on lootusrikas ja \u00f5pitahet t\u00e4is. Kurvaks muutusid t\u00e4na klassikaaslased, kui reaalsus j\u00f5udis kohale – K l\u00e4hebki t\u00f5esti \u00e4ra. Ja kurvastasid \u00f5petajad. Eriti matemaatika\u00f5petaja. Ja kurvastasid isegi garderoobit\u00e4did. Kuid….selline see elu on. Garderoobit\u00e4didele l\u00e4heb K \u00fcks p\u00e4ev veel t\u00e4nukingitust viima, sest garderoobit\u00e4did pidid olema kooli k\u00f5ige paremad inimesed – alati lahked, hoolitsevad, abivalmid ja kuulavad k\u00f5ik nende mured \u00e4ra.<\/p>\n
<\/a><\/center><\/p>\nMinul oli t\u00e4na l\u00fchike t\u00f6\u00f6p\u00e4ev ja kell 15.30 pidime kodukoolis saama kokku uue klassijuhatajaga. Uus klassijuhataja muide on noor ja tegus matemaatika\u00f5petaja – just see, mida K on soovinud. Meil oli kolmekesi v\u00e4ga tore jutuajamine ja l\u00f5puks liitus meiega direktor ning olime koos sekret\u00e4ri juures, kus K vormistati nende kooli \u00f5pilaseks. 3 tundi lindpriiks olemist – \u00fchest koolist teise liikudes – said l\u00e4bi. <\/p>\n
L\u00e4ksime koolist v\u00e4lja kergel sammul ja r\u00f5\u00f5msatena. Otsus tuli ootamatult ja kiiresti, kuid usume, et hetkel oli see parim valik. V\u00e4ike vennat\u00fctargi vedas suu k\u00f5rvuni, et saab n\u00fc\u00fcd K- ga koos kooli minna. S\u00fcda oli kerge…j\u00e4relikult oli \u00f5ige otsus.<\/p>\n
Me ei olnud sel teemal veel kordagi r\u00e4\u00e4kinud meie pere noorema R-iga, kes on K-le haridusteel suur eeskuju ja suunan\u00e4itaja…..t\u00e4na kui \u00fcleminek sai korraldatud, helistasin…..ja sain t\u00e4ieliku heakskiidu! Jess!<\/p>\n
Soovin k\u00f5ikidele koolilastele head ja turvalist kooliaastat!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
S\u00fcgis tuli seekord j\u00e4rsku. Augustis oli ilus ja soe ja siis j\u00e4rsku, pauhhh, nagu noaga l\u00f5igatud…ilmad l\u00e4ksid jahedaks ja vihmaseks. S\u00fcgis tuli pl\u00e4rtsuga kohale. Koos augusti l\u00f5puga olime taaskord asises maailmas. Koolivaheaeg ja puhkus l\u00e4bi….tuli asjalikuks tagasi hakata. Mitte et … J\u00e4tka lugemist